Публичный отчет директора 
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 
«Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Грозного 
Бергоевой Марет Муталиповны
за 2022год

Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации

Наименование образовательной организации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Грозного (МБОУ «СОШ № 10» г. Грозного)	
Руководитель	Бергоева Марет Муталиповна	
Адрес организации	364061, г. Грозный, Висаитовский район, городок Маяковского 73а	
Телефон, факс	8 928 745-08-78	
Адрес электронной почты	grozny-sch-10@yandex.ru	
Учредитель	Департамент образования Мэрии г. Грозного	
Дата создания	1937 год	
Лицензия	серия 20Л02 № 0000476, регистрационный № 2118, дата выдачи 25 августа 2015 г., срок действия   бессрочно
выдана Министерство образования и науки Чеченской Республики.
Приложение к лицензии № 1, серия 20П02 № 0001488.	
Свидетельство о государственной аккредитации	серия 20А02 № 0000013, регистрационный № 0688, дата выдачи 05 мая 2014 г., срок действия   бессрочно
выдана Министерство образования и науки Чеченской Республики.
Приложение к лицензии № 1, серия 20А02 № 0000012.	
Режим работы	1-11 классах- пятидневная рабочая неделя

Реализуемые общеобразовательные программы:
№	Образовательная программа	
	Уровень	Направленность
(наименование ОП)	Вид (основная, дополнительная)	
1	Начального общего образования	НОО	основная	
2	Основного общего образования	ООО	основная	
3	Среднего общего образования	СОО	основная	

II. Система управления организацией

Органы управления, действующие в Школе
Наименование органа	Функции	
Директор	Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Школой	
Управляющий совет	Рассматривает вопросы:
− развития образовательной организации;
− финансово-хозяйственной деятельности;
− материально-технического обеспечения	
Педагогический совет	Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
− координации деятельности методических объединений	
Общее собрание работников	Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы	

Перечень действующих предметных методических объединений:

№
п/п	Ф.И.О. 
	Наименование МО	
1.	Асаева Тоита Вахаевна	Руководитель МО учителей начальных классов
	
2.	Байраева Заира Арбиевна	Руководитель МО учителей чеченского языка и литературы
	
3.	Музаева Хадижат Ахметовна	Руководитель МО   учителей русского языка и литературы; английского языка	
4.	Канаева Малика Баудиновна	Руководитель МО   учителей естественного цикла
	
5.	Дерметханова Анжела Висраиловна	Руководитель МО    учителей физико-математического
цикла	

6.	Дангаева Хеда Сайдаевна	Руководитель МО   учителей истории и обществознания
	
7.	Абдухажиев Иса Усамович	Руководитель МО  классных руководителей	

III. Оценка образовательной деятельности
Нормативно-правовая база, согласно которой определяются особенности ведения учебно-воспитательной работы (ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», нормативы ФГОС,СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2 
•	Конституция Российской Федерации;
•	Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
•	Трудовой Кодекс РФ;
•	другие федеральные законы, постановления Правительства и пр., касающиеся регламентации деятельность образовательных организаций по вопросам обеспечения комплексной безопасности, здоровьесбережения, организации условий образовательного процесса, охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности, антитеррористической защищенности, экологической и информационной безопасности и др.
•	Федеральные государственные образовательные стандарты;
•	Устав образовательной организации.
•	Образовательные программы.
•	Программа развития образовательной организации.
•	Локальные акты, регламентирующие деятельность.
	Режим работы общеобразовательного учреждения:

5 – дневная учебная неделя: 1-11 классы
	1-4 классы

Учебный период	Дата	Продолжительность	
	Начало 	Окончание 	Количество учебных недель 	Количество рабочих дней 	
I четверть	01.09.2022	23.10.2022	8	40	
II четверть	07.11.2022	29.12.2022	8	38	
III четверть	11.01.2023	24.03.2023	9	47	
IV четверть	03.04.2023	29.05.2023	9	40	
Итого в учебном году	34	167	

5–11-й классы
Учебный период	Дата	Продолжительность	
	Начало 	Окончание 	Количество учебных недель 	Количество рабочих дней 	
I четверть	01.09.2022	23.10.2022	8	40	
II четверть	07.11.2022	29.12.2022	8	38	
III четверть	11.01.2023	24.03.2023	9	47	
IV четверть	03.04.2023	29.05.2023	9	40	
Итого в учебном году	34	167	

Воспитательная работа

Цель: «Развитие системы нравственного воспитания учащихся, умеющих решать проблемы и адаптироваться в современных социальных условиях, способных к творческому самоопределению».

Задачи:
1.Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его 
национальной культуре, языку, традициям и обычаям;   
2.  Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных 
осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;
3. Привитие уважительного отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.
4.  Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и 
благополучия с аналогичными интересами общества в целом.
5.  Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого 
общения - естественных и естественно приемлемых норм культурного человека.
6. Работа по нравственному воспитанию учащихся, укрепление гармонизации межнациональных и межэтнических отношений, предотвращение конфликтов, воспитание толерантности.
7. Совершенствование системы работы с классными руководителями.
8. Совершенствование работы по организации детского самоуправления.
9. Совершенствование работы по профориентации.
10. Формирование и развитие системы работы с родителями и общественностью.

Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной деятельности:

Занимаемая должность	Кол-во	Образование	Квалификация	Повышение квалификации по направлению деятельности (когда, где, название курсов)
	
		Высшее	Среднее  проф.	Среднее общее	Высшая категория	 I категория	 На соответствие занимаемой должности	Без категории 		
Зам. директора по воспитательной работе	1	1	0	0	0	0	1	0	-	
Педагог-организатор 	1	1	0	0	0	0	1	0	-	
Педагог дополнительного образования	2	2	0	0	0	0	2	0	-	
Классный руководитель	43	34	9	0	0	8	34	0	-	
Социальный педагог	1	1	0	0	0	0	1	0	2019, ЧИПКРО, «Современные подходы в работе социального педагога в условиях реализации ФГОС»	

Материально-техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ:

Направления воспитательной работы
(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ)	Оснащенность системы воспитательной работы	Кол-во мероприятий, проведенных ОУ выше школьного уровня за 3 года (указать название)	
	Наличие помещений	
Оборудование, технические средства
(указать)	Разработанные программы, подпрограммы (наименование, 
утверждение)	Методические
 пособия, 
методическая литература
 (указать)	Методическая копилка, 
материалы мероприятий 
(указать)
		
Гражданско-патриотическое	Имеется  	Компьютер, принтер, проектор 	План работы по гражданско – патриотическому воспитанию, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	Книга Г. В. Варганова «Патриотическое воспитание детей и подростков». 
Методические рекомендации Е. П. Арнаутова, 
Т. А. Котова.: «Расскажем детям о Победе»
Пособия:  Шорыгина Т. А. «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны»	Сценарии, разработки к следующим знаменательным датам, праздникам: День ЧР, День Города Грозного, День народного единства и народного согласия, День конституции РФ, День восстановление государственности ЧИАССР, День Защитника Отечества, День космонавтики, День Весны и труда, День Победы.	1 (Районный этап Республиканского смотра – конкурса военно-патриотической песни) 	
Духовно-нравственное	Имеется 	Компьютер, принтер, проектор	1. План работы по духовно – нравственному воспитанию обучающихся. 
2. Программа работы по духовно-нравственному воспитанию,  утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	1. Единая концепция духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся.
2. Методические рекомендации ЧИПКРО «Кафедра воспитания и дополнительного образования» по распространению традиционных семейных ценностей.
3. Концепция духовно – нравственного воспитания российских школьников 	Сценарии, разработки, презентации к следующим праздникам: 
День Знаний, День Учителя, День Матери, Новый год, Депортация Чеченского народа, Международный День женщин, День Чеченского языка, День памяти и скорби народов ЧР. 	1 (Районный этап Республиканского конкурса «Традиции и обычаи Чеченского народа»	
Профориентационное, трудовое	Имеется 	Компьютер, принтер, проектор	1.Программа профориентационной работы, от 01.09.2018 года приказ № 77
2.План работы по профориентаци, от 31.08.2021 года приказ № 211(а)	Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф. Кем я хочу быть. ƒ программа с методическими рекомендациями для учителей; 
ƒ учебное пособие для учащихся 5 – 6 классов; 
ƒ Рассказы о профессиях. Книга для чтения для учащихся; 
ƒ пособие для родителей учащихся	Сценарии, разработки, презентации к следующим мероприятиям: В мире профессий, В поисках будущей профессии, Мой выбор профессиональной деятельности, Жизненные планы, перспективы, возможности, Тесты. 	-	
Культурно-массовое 	Имеется 	Компьютер, принтер, проектор	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	Учебные пособия, методические рекомендации 	Сценарии, разработки.	1 (Республиканский семинар по образовательным программам) 	
Художественно-эстетическое	Имеется 	Компьютер, принтер, проектор	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	пособия, методические рекомендации	Сценарии, разработки.	-	
Спортивно-оздоровительное/ здоровьесберегающее	Имеется 	Компьютер, принтер, музыкальный центр	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	пособия, методические рекомендации	Разработки, сценарии, презентации к следующим мероприятиям: Единый День здоровья, Здоровый образ жизни, Правила гигиены и т.д. 	1 (Республиканский турнир по волейболу среди учителей физической культуры ОУ» 	
Научно-исследовательское	Не имеется  	-	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	пособия, методические рекомендации	Разработки, сценарии, презентации	-	
Формирование традиций, традиционная народная культура	Имеется 	Компьютер, проектор	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	пособия, методические рекомендации	Разработки, сценарии, презентации	-	
Профилактика правонарушений, наркомании, алкоголизма и курения	Не имеется 	-	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	пособия, методические рекомендации	Разработки, сценарии, презентации к следующим мероприятиям: 
День солидарности в борьбе с терроризмом, Я соблюдаю закон, Права и обязанности школьника 	3 (семинары по антитеррору) 	
Профилактика среди учащихся дорожно-транспортного травматизма	Не имеется 	- 	План работы, утвержден приказом ОУ от 31.08.2022г. № 59	Буклеты, памятки, плакаты, «Знай правила дорожного движения, Памятка юного пешехода, Правила дорожного движения РФ, Сборник документов по ПДД	Разработки, сценарии, презентации, фильмы к следующим мероприятиям:
 В гостях у светофора, Академия правил дорожного движения, Возрастные особенности восприятия детьми дорожных ситуаций, Школа сфетофорных наук, Знатоки ПДД	-	
Другое	-	-	-	-	-	-	

Научно-исследовательская работа обучающихся:
1)	наличие научного общества учащихся (НОУ):	есть
2)	кол-во школьных конференций, проведенных по линии НОУ:2
3)	количество участников конференций НОУ:	19
•	муниципального уровня  	8
•	городского уровня	4
•	регионального уровня	
•	федерального уровня	
•	международного уровня	
Организация дополнительного образования:
Наименование занятия (кружок, секция, студия, др.)	Ф.И.О
педагога	Класс 	Количество обучающихся	% от общего кол-ва обучающихся	Срок реализации программы	Количество часов в неделю	
«Шахматы»	Бециев Салман Гамидович	6-7	45	4	1 год	18	
«Легкая атлетика»	Астамиров Адам Тамерланович 	6-7	45	4	1 год 	18	
Всего по ОУ:	2	7	90	8			
	  Сведения о занятости обучающихся во внеурочной деятельности:
Показатели участия
детей во внеурочной деятельности	2022 год	
	Кол-во участников	% от общего числа обуч-ся	
Занятия в предметных кружках:
в школе вне школы	345	28	
Получение дополнительных образовательных услуг: 
в школе 
вне школы	В школе- 90
Вне школы-345	0,12
28	
Занятия в спортивных секциях:
в школе
вне школы	В школе- 45
Вне школы-232	0,04
0,2	
Участие в детских и юношеских объединениях:
в школе
вне школы	В школе- 80
Вне школы-0	0,2
0	
Наличие детей, подростков, не участвующих во внеурочной, внешкольной деятельности, системе дополнительного образования	-	0	
Сведения об обучающихся асоциального поведения: 
Уровень образования	Год	Обучающиеся, находящиеся в группе риска, состоящие на учете в ОУ	Обучающиеся, находящиеся на учете в КДН (%)	Обучающиеся, находящиеся на учете нарколога  (%)	Напрвлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением (%)	Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава (%)	Осуждены за правонарушения (%)	
I	2022	0	0	0	0	0	0	
II	2022	1	1	0	0	0	0	
III	2022	0	0	0	0	0	0	

	 Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в общеобразовательном учреждении 
№	Показатели условий обеспечения безопасности участников образовательного процесса в ОУ	Содержание показателя	
		2021/2022 уч. год	
1.	Количество случаев травматизма обучающихся  во время пребывания в школе 	0	
2.	Количество случаев пищевых отравлений обучающихся в школьных столовых	0	
3.	Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения в школе)	0	
4.	Количество вынесенных предписаний со стороны:
- органов противопожарной безопасности,
- органов Роспотребнадзора, 
- инспекции по охране труда (указать конкретно)	0
0
0
0	
5.	Доступность медицинской помощи в ОУ (наличие медицинского кабинета, оборудования, медицинских работников в соответствии с установленными штатами)  	Имеется обеспеченный всем необходимым медицинским оборудованием кабинет 	
6.	Знакомство обучающихся с правилами техники безопасности  	Классные руководители проводят инструктажи по правилам техники безопасности 	

IV. Содержание и качество подготовки

Начальное общее образование 

Итоги обучения выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования за последние три года:
Показатели	Значения показателей	
	2018/2019 уч.год	2019/2022 уч.год	2021/2022	
	обуч-ся	%	обуч-ся	%	обуч-ся	%	
Количество обучающихся 4-х классов на начало учебного года	125	27	121	24	190	13	
Количество обучающихся 4-х классов на конец учебного года	122	27	121	24	190	13	
Из них: 
переведены в 5 класс	122	100	121	100	190	100	
окончили на “4” и “5”	46	38	48	40	45	23	
оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации	0	0	0	0	0	0	
оставлено на повторное обучение по болезни	0	0	0	0	0	0	
Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования 	0	0	0	0	0	0	

Качество подготовки выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования по предметам (за год, предшествующий самообследованию):  

Учебный
год	Всего выпускников	Предметы учебного плана

	Результаты подготовки обучающихся в рамках ВПР	Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок	
			Успеваемость
(%)	Кач-во обуч-ти (%)	Успеваемость
(%)	Кач-во обуч-ти (%)	
2021/2022	190	Русский язык	74	43	100	58	
		Математика 	78	42	100	64	
		Окружающий мир	74	47	100	69	
		 Средние значения					
							
Основное общее образование
Итоги обучения выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования за последние три года:
Показатели	Значения показателей	
	2018/2019уч.год	2019/2021 уч.год	2021/2022 уч.год	
	обуч-ся	%	обуч-ся	%	обуч-ся	%	
Количество выпускников на начало учебного года	85	0,09	89	 7	88	6	
Количество выпускников на конец учебного года	85	0,09	89	7	88	6	
Из них: 
допущено к государственной (итоговой) аттестации 	85	0,09	89	7	88	6	
не допущено к государственной (итоговой) аттестации	0	0	0	0	0	0	
окончили 9 классов	84	0,09	89	100	89	100	
получили аттестат с отличием	8	9,5	3	3,3	3	3	
окончили на “4” и “5” 	22	26	11	12,3	18	9	
оставлено на повторное обучение по результатам государственной (итоговой)  аттестации	1	0,08	0	0	0	0	
оставлено на повторное обучение по причине болезни	0	0	0	0	0	0	
окончили школу со справкой	0	0	0	0	0	0	
Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования	0	0	0	0	0	0	

Качество подготовки выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования по предметам за три последних года:
Учебный год	Всего выпускников	Предметы учебного плана	Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок	Результаты  государственной итоговой аттестации 	Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок	
			Кач-во 
обуч-ти (%) 	Успеваемость(%)	Успеваемость
(%)	Кач-во
обуч-ти (%)	Кач-во 
обуч-ти (%) 	Успеваемость(%)	

2018/2019
	85
	Чеченский язык	57	100	100	51	57	100	
		Чеченская литература	57	100			57	100	
		Русский язык	48	100	100	66	48	100	
		Литература	59	100			59	100	
		Английский язык	36	100			36	100	
		Алгебра/математика	56	100	100	61	56	100	
		Геометрия	56	100			56	100	
		Информатика и ИКТ	43	100			43	100	
		История	29	100			29	100	
		Обществ.	14	100	100	14	14	100	
		География	64	100			64	100	
		Физика	43	100			43	100	
		Биология	 57	100			 57	100	
		Химия	54	100			54	100	
		Среднее значен.	40	100	100	48	40	100	

2019/2021	89	Чеченский язык	60	100	100	72	60	100	
		Чеченская литература	60	100			60	100	
		Русский язык	46	100	91	48	46	100	
		Литература	33	100			33	100	
		Английский язык	15	100			15	100	
		Алгебра/математика	20	100	100	24	20	100	
		Геометрия	20	100			20	100	
		Информатика и ИКТ	67	100			67	100	
		История	50	100			50	100	
		Обществ.	45	100	91	14	45	100	
		География	53	100			53	100	
		Физика	51	100			51	100	
		Биология	47	100			47	100	
		Химия	40	100			40	100	
		Среднее значен.	58	100	91	39	58	100	
2021-2022	88	Чеченский язык	57	100	100	51	57	100	
		Чеченская литература	57	100			57	100	
		Русский язык	48	100	100	66	48	100	
		Литература	59	100			59	100	
		Английский язык	36	100			36	100	
		Алгебра/математика	56	100	100	61	56	100	
		Геометрия	56	100			56	100	
		Информатика и ИКТ	43	100			43	100	
		История	29	100			29	100	
		Обществ.	14	100	100	14	14	100	
		География	64	100			64	100	
		Физика	43	100			43	100	
		Биология	 57	100			 57	100	
		Химия	51	100			51	100	
		Среднее значен.	40	100	100	48	40	100	
Среднее общее образование
Итоги обучения выпускников 11 классов по общеобразовательной программе среднего общего образования за последние три года:

Показатели	Значения показателей	
	2018/2019уч.год	2019/2021 уч.год	2021-2022 уч.год	
	%	Обуч-ся	Обуч-ся	%	Обуч-ся	%	
Количество выпускников на начало учебного года	10	17	23	1,8	12	0,8	
Количество выпускников на конец учебного года	10	17	23	1,8	12	0,8	
Из них:
допущено к государственной (итоговой) аттестации	10	17	23	1,8	12	0,8	
не допущено к государственной (итоговой) аттестации	0	0	0	0	0	0	
окончили с  медалью «За особые успехи»			5	22	0	0	
окончили на “4” и “5” 	100	17	17	74	5	41	
окончили школу со справкой об уровне образования (не получили аттестат)	0	0	0	0	0	0	
Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего общего образования	0	0	0	0	0	0	

Качество подготовки выпускников 11 классов по общеобразовательной программе среднего общего образования по общеобразовательным предметам за три последних года

Наименование предмета	Число экзаменующихся	Средний тестовый балл	Число экзаменующихся, набравших до 79 баллов	Число экзаменующихся, набравших до 99 баллов	Число экзаменующихся, набравших 100 баллов	Число экзаменующихся, не преодолевших минимальный порог	
2020	
Русский язык	17	56	17	0	0	0	
Математика	17	14	14	0	0	0	
Обществознание	11	33	7	0	0	4	
Биология	4	31	1	0	0	3	
Химия	4	32	1	0	0	3	
2021	
Русский язык	17	58	15	2	0	0	
Математика	7	7	0	0	0	2	
Обществознание	9	51	5	2	0	2	
Химия	4	34	4	0	0	1	
Биология	4	38	4	0	0	1	
  2022	
Русский язык	12	48	12	0	0	0	
Математика	12	7	12	0	0	0	
Обществознание	7	44	2	0	0	5	
Химия	1	36	1	0	0	0	
Биология	1	34	1	0	0	0	

Достижения обучающихся
Сведения об участии обучающихся по общеобразовательным программам в фестивалях, смотрах, конкурсах:

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.	Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)	2021/2022 уч. год	
		Кол-во
уч-ся	

%	
обучающиеся –участники	Всего: 
Муниципальный
Региональный
Международный
Федеральный	    345

      	13,9%

           10%
           2%	

Сведения об участии обучающихся в предметных олимпиадах за три предыдущих года:

Уровень предметных олимпиад	Учебный год	
	2018/2019уч. год	2021/2022 уч. год	2021/2022	
	место	предмет	место	предмет	место	предмет	
Муниципальный	1	география	2 	Чеченский язык 	1	чеченский язык	
	2	география	3	Чеченская литература	2	чеченская литература	
	2	Французский язык			2 	биология	
	2	Физическая культура			3	чеченский язык	
	2	Биология 			3 	чеченский язык	
	2	Русский язык					
	2	Чеченский язык					
	3	математика					

V. Востребованность выпускников

Год выпуска	Основная школа	Средняя школа	
	Всего	Перешли в 10-й класс 	Перешли в 10-й класс другой ОО	Поступили в профессиональную ОО	Устроились на работу	Всего	Поступили в ВУЗ	Поступили в профессиональную ОО	Устроились на работу	Пошли на срочную службу по призыву	
2020	85	23	5	47	0	17	5	12	0	0	
2021	89	30	3	56	0	23	9	12	2	0	
2022	88	45	4	45	0	12	3	7	2	0	

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Локальный акт, регламентирующий процедуры проведения ВСОКО- Положение о ВСОКО;

Выявленный показатель качества образования;

Начальное общее образование

2021-2022 учебный год

	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Год	
Успеваемость 	100 %	97%	97%	97%	97%	
Качество	35,5%	26%	25%	25%	25%	

Основное общее образование
2021-2022 учебный год

	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Год	
Успеваемость 	100 %	98%	97%	100%	100%	
Качество	30%	34%	34%	37%	40%	

Среднее общее образование
2021-2022 учебный год

	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Год	
Успеваемость 	100 %	100%	100%	100%	100%	
Качество	40%	40%	41%	40%	40%	

Результаты удовлетворенности родителей учащихся качеством учебно-воспитательного процесса, полученные в ходе анонимного анкетирования.  
Изучив анкеты и тестирование родителей и обучающихся сделаны следующие выводы и рекомендации:

1.	В целом образовательная  деятельность  школы может  быть  признана  успешной  и обеспечивающей образовательные потребности учеников и родителей, т.к. общий индекс удовлетворённости выше 89% по деятельностной,  организационной,  социально-психологической, управленческой сторонам деятельности школы.
2.	Низкая степень различия между показателем удовлетворённости образовательным процессом учеников и показателем удовлетворённости учителей отмечена во 2-9 классах.
3.	Высокая степень различия между показателем удовлетворённости образовательным процессом учеников и показателем удовлетворённости учителей (от 14 до 30%) отмечена в 10-11 классах.
4.	Необходимо обратить внимание на уровне:
4.1. Начальной школы на социально-психологическую сторону взаимодействия учащихся и педагогов, учащихся и родителей
4.2. Основной и старшей школы на организационную, социально-психологическую и административную стороны ОП (отбор и реализацию  современных образовательных технологий  на  уроках,  использования  ИТ,  посещение  занятий  административным персоналом школы, общению по итогам четверти, полугодия с учащимися старших классов в форме диалога, круглого стола, проведение психологического сопровождения учащихся основной и старшей школы).
5.Классным  руководителям,  учителям –предметникам, психологам совместно  с родительскими комитетами классов, где результаты анкетирования менее 70%, уделить особое внимание использованию современные образовательные технологий в учебном и воспитательном процессам, руководителям МО организовать изучение на заседаниях МО с последующим конструированием занятий и взаимопосещением этих занятий, приглашение родителей на образовательные события, проведение исследований школьным психологом классных коллективов.
 6.Рекомендовать заместителям директора по УВР запланировать и осуществлять сопровождение и контроль деятельности педагогов и классных руководителей по формированию положительного имиджа школы.

VII. Оценка кадрового обеспечения
Администрация общеобразовательного учреждения.
№	Должность	Ф.И.О.
(полностью)	Курирует направление и виды деятельности, предметы	Образование по диплому (указать специальность)	Стаж	Квалификационная категория	
					    админ.	педаг.		
1	Директор 	Бергоева Марет Муталибовна 	Начальные классы	Высшее. Менеджмент.  
Преподавание в начальных классах начальной школы.
	8	35		
2	Заместитель директора по КО	Сулейманова Петимат Висхановна	Русский язык
и литература, Чеченский язык и литература 	Высшее
Русский язык и литература	10	32	Первая	
3	Заместитель директора по УВР НОО	Умаханова Лариса Вахаевна 	Начальные классы 	Высшее
История 	8	19		
4	Заместитель директора по ВР	Абдухажиев Иса Усамович	История, общество, география, биология  	Высшее.
История и Юриспруденция	5	    9		
5	Заместитель директора по ИКТ	Джангазиев Магомед Мовлдыевич	Математика, физика, информатика 	Информатика в средней школе	        3	    3		
6	Заместитель директора по НМР	Исаева Мадина Сайд-Селимовна	Английский язык, музыка, искусство, физическая культура 	Высшее.
Педагогика и методика начального образования	13	    29	Высшая 	
7	Заместитель директора по АХЧ	Бисултанов Муса Солтович 	 	Средне-специальное
 	10	18		

Общие сведения о педагогических кадрах:
Перечень общеобразовательных программ	Образование	Квалификация	Имеют ученое звание	
	высшее
педагогическое	высшее
непедагогическое	среднее педагогическое	среднее профессиональное	начальное
профессиональное	среднее
общее	высшая категория	I категория	
На соответствие занимаемой должности
		
Всего по ОУ	69		8	1	-	-	13	18	25		
Начального общего образования	10		7				5	4	9		
Основного общего образования	45		1	1			8	12	12		
Среднего общего образования	14						5	2	4		

Обеспеченность специалистами службы сопровождения:

№	Специалисты, сопровождающие образовательный процесс (педагог-психолог, социальный педагог, логопед, классный воспитатель, медицинский работник)	Количество ставок	Фактическое
 кол-во
 специалистов	Стаж работы в должности	
1.	Педагог-психолог	2	2	2 
5	
2.	Социальный педагог	1	1	7	
3.	Логопед 	1	1	8	
4.	Классный воспитатель	-	-		
5.	Медицинский работник	1	1	5	

Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами:
Учебный предмет	Кол-во штатных 
единиц	Фактическое количество учителей	Количество педагогов, квалификация которых 
не соответствует преподаваемому предмету	Количество педагогов, прошедших КПК за последние 5 лет	Кол-во молодых спец-тов	Кол-во пенсионеров	Вакансия	
	50	        50	-	            50	2	2		
Начальные классы 	17	17		            17	2	2		
Русский язык	4	4		4				
Родной язык	3	3		3				
Иностранный язык	5	5		5				
Математика	4	4		4				
Информатика и ИКТ	1	1		1				
История, обществознание	4	4		2	1			
Физика, астрономия	1	1		1	1			
Химия	1	1		1				
География	2	2		2				
Биология 	1	1		1				
Музыка	1	1		1				
Изобразительное искусство	1	1		1				
Технология	2	2		1				
Физическая культура	2	2		3		1		
ОБЖ	1	1		1				

Участие педагогических работников в профессиональных конкурсах и фестивалях. 
№
п/п	Ф.И.О.	Должность	Наименование конкурса	Достижения	
1	Байраева Заира Арбиевна 	Учитель чеченского языка и литературы 	Премия Главы Республики	Победитель	
2	Дукаева Луиза Рамзановна 	Учитель биологии	Лучший лабораторный урок	Победитель	

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.

Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 24467;
− обеспеченность обучающихся учебниками  – 100;
− обращаемость – 16451 единиц в год;
− объем учебного фонда – 24037.
Состав фонда и его использование

№	Вид литературы	Количество единиц в фонде	Сколько экземпляров выдавалось за год	
1	Учебная	24037	15267	
2	Педагогическая	0		
3	Художественная	280	154	
4	Справочная	150	120	
5	Языковедение, литературоведение	0		
6	Естественно-научная	0		
7	Техническая	0		
8	Общественно-политическая	0		

IX. Оценка материально-технической базы

1. Тип здания (зданий):(типовой проект, приспособленное, иное)	_типовое
2. Количество учебных кабинетов:__38_
    их общая площадь:_1900____________________________________________________________________
3. Наличие предметных кабинетов (указать  какие):5_ биология, физика, химия, ОБЖ, информатика
4. Наличие библиотеки: имеется
5.  Наличие спортивного зала: имеется
6.  Наличие спортивной площадки: имеется
7.   Наличие актового зала: имеется
8.  Наличие помещений для кружковых занятий (указать): имеется (споривный зал)
9. Наличие столовой: имеется
-число посадочных мест: 120__

Технические средства обеспечения образовательного процесса:
№		Всего	Из них подключено к Интернет	
1.		Количество компьютеров в школе, в том числе:	50	-	
2.		Количество компьютеров в учебных классах	38	-	
3.		Количество компьютеров в библиотеке (с разрешенным доступом для школьников)	1	-	
4.		Количество компьютеров в учительской и других кабинетах	5	-	
5.		Количество принтеров	10		
6.		Количество проекторов	25		
7.		Интерактивных досок	7		
8.		Количество компьютерных классов	1		

ЦЕЛИ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2023/24 УЧЕБНЫЙ ГОД:
 обеспечить единое образовательное пространство, повысить информационную безопасность обучающихся, выстроить новую систему профессиональной ориентации.
ЗАДАЧИ:
Для достижения намеченных целей перед школой стоят следующие приоритетные задачи:
•	совершенствование материально-технических и иных условий реализации основных образовательных программ, соответствующих ФОП;
•	использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и пространства;
•	повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения ФОП;
•	проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по вопросам информационной безопасности;
•	совершенствование форм и методов обеспечения информационной безопасности обучающихся;
•	проведение мероприятий, направленных на формирование у подростков навыков законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
•	развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
•	проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по вопросам информационной безопасности;
•	организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
•	создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для разностороннего развития обучающихся;
•	развитие представлений обучающихся о современном разнообразии профессий и специальностей, возможностях профессионального образования.